卒業式はいらない

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 ■というようなことをつぶやいてみた。けっこう本気で思っていたりする。ブロガーのヨスさんという方が、卒業式に対して疑問を整理してくれていた。詳しくはヨスさんのブログを読んでほしい。なかなか鋭いですよ。

　◆卒業式の「練習」を狂ったようにして得られるものはなに?
　　https://yossense.com/graduation-ceremony/
　　１　卒業式に「練習」っているの？
　　２　在校生が出席する理由はあるの？
　　３　授業を削ってまでやる価値があるの？
　　４　軍隊教育じゃないの？（起立着席や礼の型の強制）
　　５　性差別じゃないの？（性別で座り方の「型」が変わる）
　　６　なんで動いたらいけないの？
　　７　目的は「操りやすい人間」をつくることですか？
　　８　続いてきたから続けているだけですよね？
　　９　っていうか「卒業式」自体要らないですよね？

■起立着席やお辞儀の礼法、性差による座り方指導、壇上の国旗、国歌等々、伝統的なタイプの卒業式から感じられるのは「自分らしさはいったん置け。我慢したり、全体に合わせたりすることも、大人になるためには大切だ」という「影のメッセージ」だ。個人を抑圧した「指導」の先には、壇上の国旗に代表される、既存システムへの忠誠を誓わせようという官僚的・権威主義的な欲望が重なって見える。来賓の筆頭者は教育委員会、校長はうやうやしく国旗や来賓に向かって拝礼して、その前に立ち、教委からの使者の見守るなか、成績のもっとも優秀な者を選別して、卒業認定の証書を渡すのだ。

 ■大多数の教員は、疑問を持たない。「そういうものだ」と思っている。現状肯定を強いられていることにも目をそむける。または矛盾に気づいても、自分には変えられないと思っている。改革は面倒くさい。流されている方がラク。上からの「～して下さい」に、逆らうノウハウがない。立場の弱い高校生に向けて、目先の物言いでつくろってしまう。まあこれは、オイラの事なんですけどね。

 ■卒業式なら「『きちんとして』いい思い出に」とか言っちゃう。その方がおさまりがいいから。上司もそう言うから。対立しなくていいから。操りやすい人間を作っていることに気づいても、じゃあ生徒の前で何と言っていいかわからない。追いつめられて、つい「言ってしまう」感じ。そこには哲学がない。

 ■オイラにも「きちんとしろ」と言ってきた過去がある。でも従順なひとを作ることに加担してたことに気づいたから、もうオイラは、そちら側には加担しないと決めた。自分なりの戦略を考えて、自分を保てるようにしながら、全戦全勝とはいかないけれど、教師としての務めを果たす方法を常に考えている。