文科省の旗振りにもかかわらず、英語の教育成果が上らないのは、大人も子どもも「最小の学習努力で、高い評価を得る方法」を考えるからだという内田樹先生のブログのエントリーhttp://blog.tatsuru.com/2013/03/19_0907.phpにオイラも強く共感する。ことは語…